Descripción del entorno de aprendizaje

Infografía

Después de escribir mi experiencia con las TIC aplicadas a la educación, incluyo una infografía sobre cómo he vivido el uso del Moodle en la escuela de FP.
La experiencia fue buena para alumnos y profesores, los alumnos ya son mayores y por tanto usar un navegador, adjuntar ficheros, contestar encuestas, etc no les resultó complicado. Valoran el hecho de disponer del material de consulta siempre, las retroacciones del profesor, la posibilidad de comunicarse fácilmente con el docente y entre ellos.

¿Y cómo se hace una infografía? Bien, primero me documenté en la web y encontré unos buenos consejos para hacer una infografía.

Herramientas digitales

Una vez vistos los entornos de aprendizaje en la escuela que describo, la preguntas que siguen son: ¿cómo podrían modificarse los entornos de aprendizaje?, ¿qué herramientas digitales son factibles de incorporar?, ¿por qué?.

Cómo modificar los entornos de aprendizaje

Sólo modificaría los entornos de aprendizaje después de revisar las metodologías y herramientas que se están usando en este momento, analizando los objetivos planteados, comparándolos con los resultados. Cuando se planifica una actividad se hace pretendiendo alcanzar unos objetivos, y alcanzarlos o no depende de muchos factores. Si  resulta bien, se analizan posibles mejoras, si no resulta bien, se analizan las razones y se intentan los cambios oportunos para conseguirlos o se replantean dichos objetivos. Los docentes y los usuarios finales (los estudiantes) son los que, al haber interactuado con las herramientas pueden dar una opinión más clara de si les ha gustado, les ha ayudado a aprender, y sugerir cambios. Siempre se está a tiempo de mejorar, cuanto antes mejor. Escuchar la opinión de los estudiantes y hacerles partícipes de su propio aprendizaje con el objetivo de facilitarlo, no debería ser extraño.

Los entornos de aprendizaje

Ejemplo de entornos de aprendizaje

Siguiendo con la institución educativa del primer artículo, veamos cómo son los entornos de aprendizaje que se generan allí.
En primer lugar, debería indicar cuáles son los entornos de aprendizaje desde el punto de vista de los procesos comunicativos según el artículo de referencia de M.E. Chan Núñez: Entornos de aprendizaje digitales. Revista Digital Universitaria.
Se citan 4 entornos:

• de información: de dónde se obtiene la información y cómo se obtiene.
• de interacción: de qué manera se intercambia la información.
• de producción: cómo se procesa la información y cómo se hacen las actividades que se van a evaluar.
• de exhibición: para que los alumnos puedan mostrar sus resultados y así compartir el conocimiento.